martes, 30 de abril de 2019

CUENTOS DE ABRIL





Nos muestra cómo podemos nosotr@s contribuir al reciclaje.






Una historia divertida que nos enseña además el valor de las particularidades de cada uno, a respetarlas y a valorarlas como algo positivo.







A Felipe le enseñaron a estar callado, le animaron  a que se dejase admirar. No se dieron cuenta de que lo único que él quería era un abrazo.






Un precioso cuento que nos trajo MARTÍN, que aborda con mucha sensibilidad el tema de los miedos nocturnos de los niñ@s.





Un libro de rimas, que trata sobre la necesidad de escuchar los buenos consejos, lo importante que es cumplir promesas y la dificultad que supone aprender a compartir.





JUAN compartió con  nosotr@s este bonito cuento que transmite a los niñ@s la necesidad de cuidar el medioambiente y la Naturaleza que nos rodea.
La editorial de este libro está tan comprometida con ello, que para la impresión de sus libros no utiliza papel, sino "papel de piedra" (sin árboles-sin agua-sin cloro).





El cuento de EVA ya lo hemos contado muchas veces, pero nos encanta escucharlo muchas más, pues es muy divertido.

El cuento de AMAIA es un grito a la libertad de los niños y las niñas. Un relato que invita a no dejar que los estereotipos sociales de género anulen su personalidad y su creatividad.



Un cuento para leer a oscuras, con pegatinas luminiscentes que brillan en la oscuridad.







Una historia que nos ayuda a identificar nuestros sentimientos, y que nos ha recordado mucho a "El monstruo de Colores".






Un libro con pictogramas que recita en versos sencillos las más famosas aventuras de Don Quijote. Un cuento de CARLOS.






Cómo afrontar los propios miedos que viven instalados dentro de uno/a mismo/a.

lunes, 29 de abril de 2019

JUEGOS Y ACTIVIDADES EN LOS RINCONES

COLORAMA. Durante mucho tiempo, tuvimos este juego de MARTA en clase. Este juego favorece la diferenciación de formas geométricas (triángulo, cuadrado, círculo, trapecio y hexágono) y de colores; colocando sobre el tablero la figura que atienda a las características que salen en los dados.





CASITA CON MUÑECOS. Permite a los niñ@s reproducir su día a día en su principal escenario, la casa. Con el juego simbólico, adquieren diferentes roles de su realidad ayudándoles a entenderla y a encontrar su lugar en la misma. Ayuda  también a resolver conflictos.


 PUZZLES GIGANTES.


 LÁMINAS DE ESCRITURA ESPONTÁNEA,  con 3 ó 4 letras.


¿QUIÉN SOY?   Este divertido juego de SARA consiste en ir haciendo preguntas a nuestros compañer@s para intentar adivinar lo que aparece en las tarjetas que colocamos en nuestra frente. Favorece el razonamiento lógico; y desarrolla la comunicación, las habilidades sociales y la paciencia.
 
 



YA SÉ CONTAR. Un libro magnético para contar y relacionar la cantidad con la grafía del número.



CUIDAMOS EL MEDIO AMBIENTE. Juego de mesa.


ROMPECABEZAS DE ANIMALES MARINOS. Un libro-puzzle que nos ha traído CARLOS.
 


CÍRCULO CROMÁTICO. Un juego característico de la pedagogía Waldorf, que representa un mandala con los colores primarios y secundarios. Plantea un desafío al niño/a para que sea capaz de encontrar un orden armónico en los colores y las formas de sus piezas, y estimulando su fantasía y su creatividad creando un sinfín de combinaciones.















JUEGO "BUSCA LAS LETRAS": Hay que completar las plantillas con todas las letras que forman las palabras.
       El estar presentado en cuadrículas, los niñ@s se van dando cuenta cuándo les falta alguna letra e intentar averiguar cuál es, haciendo énfasis en la percepción auditiva de los sonidos que van pronunciando.